為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，搭建兒童友好建設(shè)橋梁，讓非遺在童心中傳承，推動(dòng)非遺在新時(shí)代“活”起來(lái)，共同推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)，近日，當(dāng)涂縣婦聯(lián)以非遺文化為紐帶，組織開展“童心遇非遺 文化共傳承”系列活動(dòng)。

一、制“扇”至美  讓非遺潤(rùn)童心

當(dāng)涂縣婦聯(lián)兼職副主席吳芳齡帶領(lǐng)兒童觀察團(tuán)小團(tuán)員們，走進(jìn)位于當(dāng)涂縣湖陽(yáng)鎮(zhèn)塘溝老街的作坊內(nèi)，湖陽(yáng)羽毛扇第四代非遺傳承人夏三紅的羽毛扇工坊，開啟一場(chǎng)精彩的非遺傳承文化之旅。

兒童觀察團(tuán)來(lái)到了湖陽(yáng)羽毛扇制作點(diǎn)，開始研學(xué)的“重頭戲”——體驗(yàn)制作羽毛扇。小小一把羽毛扇，數(shù)百年來(lái)?yè)u曳出了“大道至簡(jiǎn)”的歷史文化。羽毛扇傳承人講解羽毛扇的制作過(guò)程，制作湖陽(yáng)羽毛扇的主要原料是鵝毛，一把羽毛扇的制成，要經(jīng)過(guò)分揀、清洗、晾曬、扎把、穿絲、整形、上色、繪畫、裝飾、包裝等十幾道工序。每位團(tuán)員也都親自動(dòng)手嘗試了羽毛扇的制作，體會(huì)到非遺的魅力。

隨后，小團(tuán)員們來(lái)到了湖陽(yáng)鎮(zhèn)均慶村和大邢村，在當(dāng)?shù)卮迕裰驹刚叩臒崆橹v解下，了解到安徽省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“跳五猖”這種集舞蹈和戲劇于一體的民間表演。同時(shí)，切身體驗(yàn)中華民族的圖騰——龍，感受到中華民族龍文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為炎黃子孫的自豪感已然寫滿了一張張幼小的臉龐。

二、花樣剪紙  讓非遺入童心

為了讓兒童們學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)傳遞非遺匠心，近日，縣婦聯(lián)會(huì)同東大社區(qū)、縣博物館開展了“非遺剪紙?zhí)砟晡?傳承民俗潤(rùn)童心”傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)。

活動(dòng)特邀當(dāng)涂剪紙藝術(shù)家陶信海老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。首先以故事的形式為大家普及剪紙歷史知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)示范剪紙操作過(guò)程?？吹嚼蠋熞患赖募艏堊髌?，孩子們按捺不住躍躍欲試的心情，在老師的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)剪紙， 經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了基本操作要領(lǐng)，一張彩紙、一把剪刀、一雙小手，在折折剪剪中，五角星、愛心、笑臉……一幅幅表達(dá)著對(duì)新年祝福的剪紙作品誕生了，濃濃的年味躍然紙上，蕩漾在孩子們的笑臉上。

三、民歌進(jìn)校園 讓文化潤(rùn)心田

為更好地保護(hù)和傳承當(dāng)涂民歌，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“當(dāng)涂民歌進(jìn)校園”活動(dòng)持續(xù)開展，讓更多的孩子學(xué)習(xí)當(dāng)涂民歌，愛上當(dāng)涂民歌。

陶小妹、陳躍蘭、王愛玉、仇曉輝、程瑾等當(dāng)涂民歌傳承人擔(dān)任巾幗志愿者，赴當(dāng)涂縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、團(tuán)結(jié)街小學(xué)、青蓮小學(xué)、東營(yíng)幼兒園等9所學(xué)校開展民歌教學(xué)，為城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生、學(xué)齡前兒童教唱國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——當(dāng)涂民歌。讓傳統(tǒng)文化根植于學(xué)生的心田，喚起了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。